InOptimum

Kada prestaje obrazovanje?

Svako je dijete jedinstveno, ono je dar i čudo koje smijemo jednim dijelom pratiti na njegovom putu. Tu činjenicu mnogi su ljudi naslućivali već odavna, posebno roditelji, ali i primalje koje pomažu pri rođenju ili poneki djedovi i bake, kad dirnuti zaplaču u trenutku kad je dijete došlo na svijet. Dirnutost, zahvalnost i veselje izazovu suze u trenutku kad osjetimo da se dogodilo nešto veće od nas, nešto što nas nadrasta.  Ako si dopustimo zaista doživjeti taj trenutak, zaista osvijestiti rođenje, dolazimo do zaključka da je svako dijete čudo, dar, biće novo u svijetu. A to bespomoćno djetešce u budućnosti će postati odrastao čovjek.

U trenutku rođenja, djetetova individualnost je skrivena, nije vidljiva. Ako niste iznimno vidoviti, u trenutku rođenja nije moguće predvidjeti što će dijete postati.  Nitko ne misli da je, primjerice, Beethovenova majka znala da će njen sin napisati sva predivna djela koje je napisao. Isto tako, Mozartov otac i majka nisu mogli predvidjeti da će njihovo novorođeno djetešce biti poznati skladatelj i da će umrijeti kao mlad čovjek. Mozart je bio iznimno nadareno dijete, ali njegov dar za glazbu nije bio vidljiv u trenutku rođenja. Međutim, znamo da je Mozartov otac stajao iza njega, podučavao ga glazbu, te ga u određenoj mjeri tjerao da vježba. Mozartov je otac pružao nevjerojatnu podršku sinovljevoj nadarenosti.

Na mnoge načine, obrazovanje je priprema za život. Odlučno i prvo mjesto u obrazovanju pripada obitelji.  Nakon toga slijedi škola, upoznavanje druge djece i učitelja. Škola bi trebala biti nastavak roditeljskog doma i djelovati u suradnji s njim, potičući i razvijajući individualnost i jače strane svakog djeteta. Znamo koliko smo često odvojeni od ove ideje. Treći dio obrazovanja je odlazak u život. Čitav život može se također smatrati obrazovanjem, počevši od učenja koje nam kao djetetu pružaju naši roditelji. Kada ste izloženi formalnom obrazovanju, to je prožeto učenjem koje djetetu pružaju roditelji. Treća razina školovanja uključuje samoobrazovanje te nastupa kada mlada osoba u dobi od osamnaest ili dvadeset godina – a nadamo se, ne prekasno u životu – kaže: “Ja nisam gotov proizvod; ima još stvari koje mogu naučiti. Svaka prepreka uči me nečem novom o meni samome.”

Najnadareniji i najproduktivniji ljudi uvidjeli su čak i u kasnijoj dobi da još uvijek imaju jako puno za učiti.  Predivno je čuti stare ljude koji kažu: “Imam još toliko toga za naučiti.” To je obilježje velikog čovjeka. Kada netko u bilo kojoj životnoj dobi ustraje u tvrdnji da je gotov u smislu da je već sve naučio, ta će osoba prestati rasti. Veliki ljudi uviđaju važnost kontinuiranog rasta i žive u vremenu postojanja. Nikada ne naučimo sve; naprotiv, na putu smo usvajanja talenata i vještina koje nam još nisu poznate. Na taj način ne prestajemo rasti i obrazovanje koje želimo za sebe i za svoju djecu postaje trajno.

Dr.sc. Vladimira Velički

Follow

Najčitanije

• Power reading - moćno čitanje
• Power reading seminar - komentari tjedna
• Power reading seminar - komentari tjedna
• Ovladavanje vremenom za učenje
• Power reading seminar - komentari tjedna