Lidija Marković: Vratila mi se ljubav za beletristikom
Lidija Marković, diplomirana ekonomistica, na seminar Brzog čitanje došla je sa suprugom Mladenom. Majka je dvoje djece. Dvanaestogodišnji sin već je prošao seminar Brzog čitanja, a šesnaestogodišnja kći upisala se za kasniji termin istog seminara. Lidija se u slobodno vrijeme bavi makrobiotikom, proučava recepte i priprema hranu na zadovoljstvo svojih ukućana.
IN OPTIMUM: Kako ste se odlučili doći na seminar i gdje ste čuli za njega?
LIDIJA: Čula sam za seminar na radiju, od prijatelja, sina. Čak mi je otac donio isječak iz novina jer smatra da je seminar dobar za djecu. Vjerujem da ću u životu trebati još nešto učiti, stoga mislim da će mi seminar pomoći. Zato sam se odlučila doći.
IN OPTIMUM: Koliko ste knjiga pročitali?
LIDIJA: Ovdje sam pročitala jedanaest knjiga. Nisam od početka bila najbrži čitač, no pokazalo se da sam imala najveći postotak razumijevanja teksta, što me iznenadilo. Mislim da su i drugi polaznici pročitali jednak broj knjiga jer je to trenerica dobro rasporedila.
IN OPTIMUM: Kako Vam se svidjela organizacija seminara i tehnike?
LIDIJA: Sviđa mi se organizacija. Trenerica je tehniku dobro prenijela.
IN OPTIMUM: Hoćete li i dalje vježbati?
LIDIJA: Da. Mislim da ću u prvo vrijeme dolaziti ovdje vježbati jer tu imam najviše mira i mogu se koncentrirati. Sin je rekao da će ići sa mnom.
IN OPTIMUM: Koja je, prema Vama, najveća razlika između klasičnog i tradicionalnog načina čitanja?
LIDIJA: Brzim čitanjem više se zapamti i podaci duže ostaju u sjećanju. Mentalna mapa je dobar alat. Klasičnim čitanjem knjigu sam dugo čitala i uvijek mi se otegnulo čitanje. A sada ću se truditi čitati tehnikom Brzog čitanja.
IN OPTIMUM: Hoćete li ubuduće koristiti mentalne mape?
LIDIJA: Da, koristit ću ih. Taj dio tehnike mi se svidio. Šteta što ta tehnika nije bila raširena dok sam se školovala, puno bi mi pomogla na fakultetu. Moj sin koristi mentalne mape dok čita lektiru.
IN OPTIMUM: Što volite čitati i što planirate pročitati nakon seminara?
LIDIJA: Vratila mi se ljubav za beletristikom pa je planiram više čitati nakon seminara.
FollowUloga emocija u učenju
Svima je jasna činjenica da je lakše obavljati svakodnevne zadatke, pa čak i one koje ne volimo ako smo dobro raspoloženi, ako se nečemu veselimo ili očekujemo nešto dobro. Djeca reagiraju na isti način. Čudno je što upravo tako jasnu istinu ne upotrebljavamo uvijek u odgoju djece, posebno ne u onom dijelu odgoja koji se odnosi ... >Više
Power reading – moćno čitanje
Čuli ste za seminar Brzog čitanja i pitate se kako to izgleda? Pogledajte spot i raspršite sve nedoumice. Follow >Više
Brzo čitanje i fokus
Što je imaginacija? Imaginacija je zamišljanje slika. Statistički je dokazano da ljudi koji imaginiraju, imaju bujnu maštu, više pamte od onih koji tvrde da nemaju sposobnost maštanja. Iskustva trenera Brzog čitanja govore da se vježbom kroz razne tehnike vrlo lako razvija maštanje, odnosno imaginacija. Što je vizualizaci... >Više
Power reading seminar – komentari tjedna
18.03. – 24.03.2011. Osim što sam dobila uvid i konkretnu novu vještinu, shvatila sam da trebam pojednostaviti život i dobila sam slobodu. I, da! Pročitala sam hrpetinu knjiga. Helena Vučković, studentica 21.01. – 27.01.2011. Izvanredan način da konačno od drveća, šumu vidim. Jadranka Kruljac-Sever, dipl. politologin... >Više
Power reading seminar – komentari tjedna
14.04. – 19.04.2009. Niti u jednom trenutku nisam požalila što sam upisala seminar jer znam da će mi koristiti u daljnjem učenju i obrazovanju. Odlično je znati brzo čitati. Matea Atanasovski, učenica 20.03. – 26.03.2009. Oduševljen sam s kojom brzinom čovjek može čitati knjige i to već nakon samo nekoliko sati pro... >Više
Power reading seminar – komentari tjedna
18.07. – 23.07.2008. Iznenađujuće jednostavna i brzoprimjenjiva vještina koja pruža nove poglede na ‘stare’ stvari, kao što je čitanje knjiga. Đorđijana Macanović, doktor medicine 04.07.-10.07.2008. Tečaj mi je izgradio jedan djelić osobnosti koji nisam ni znala da imam, pruža bolji pogled na čitanje i pove... >Više