Danas se u velikom broju obitelji roditelji sve više nastoje dogovarati s djecom, ne provode svoju volju i interese sami, već ih pokušavaju usuglasiti s djecom. To je naporno. I , budući da postoje razni putovi dogovaranja, postoje i različiti načini na koje odgajamo djecu. Ali, koji put je ispravan?
Budući da je svako dijete i svaka obitelj posebna, nema ni jednostavnih gotovih odgojnih recepata. Svi roditelji trebali bi imati urođenu roditeljsku mudrost, osjećaj koji nam kaže npr. da treba utješiti dijete kada noću plače. Ali, budući da su mnoge majke pročitale ili su im rekli da će na taj način razmaziti dijete, one se polako odviknu od slijeđenja svoje urođene intuicije. Roditelji trebaju hrabrost kako bi vjerovali svojoj urođenoj “roditeljskoj snazi”. Naravno da je toj snazi potreban i razum.
No, budući da su osjećaji i razum često suprotstavljene strane, kao pomoć u odgoju možemo navesti osnovna uporišta na koja se u odgoju možemo oslanjati. To su: povjerenje kao izraz svjesne ljubavi; poštovanje osobnosti djeteta i njegove različitosti; kooperacija i dogovor u skladu s djetetovim godinama, mogućnost da i dijete sudjeluje u donošenju odluka; struktura – što znači da roditelji ne postavljaju samo granice, već nude i kontinuitet, ustaljeni tijek dana, rituale tijekom godine itd. i, na kraju, poticanje i pomoć.
Svako od ovih uporišta ima i svoju tamnu stranu: preveliko zaštićivanje, neuvažavanje, odlučivanje umjesto djeteta, kaos, preopterećivanje. Između tih krajnosti kreću se roditelji. Onaj tko želi promisliti svoje ponašanje kao odgojitelja, mora se zapitati: Koje je uporište u našoj obitelji na prvom mjestu, a gdje trebamo nešto promijeniti. Gdje vlada autoritarno ponašanje, gdje ima premalo kooperacije? Previše kaosa, a premalo strukture?
To je naporan posao. Očekivanja od roditelja danas su vrlo visoka., ali, s druge pak strane, danas smo slobodniji nego generacije prije nas. U tome i leži šansa dobroga odgoja, koja je ujedno i odgovor na Adornovo pitanje: “Kako se treba odgajati iza Auschwitza?”. Imamo šansu odgojiti ljude koji neće pokleknuti pred diktaturom, ljude sposobne za konstruktivnu kritiku, ljude koji neće postati žrtvama tuđih ideja i ideala.
Ali, ti mladi ljudi upravo to uvježbavaju u obitelji, mi moramo biti spremni čuti njihovo mišljenje i ravnopravno ga razmotriti. Kad tako s njima postupamo, rastemo i mi kao odrasli, pruža nam se mogućnost za daljnji razvoj, kao što je to slučaj i u svakom drugom području života. I to je prekrasno: odgoj nikad nije bio izazovniji nego danas.
dr. sc. Vladimira Velički
Svima je jasna činjenica da je lakše obavljati svakodnevne zadatke, pa čak i one koje ne volimo ako smo dobro raspoloženi, ako se nečemu veselimo ili očekujemo nešto dobro. Djeca reagiraju na isti način. Čudno je što upravo tako jasnu istinu ne upotrebljavamo uvijek u odgoju djece, posebno ne u onom dijelu odgoja koji se odnosi ... >Više
Čuli ste za seminar Brzog čitanja i pitate se kako to izgleda? Pogledajte spot i raspršite sve nedoumice. Follow >Više
Što je imaginacija? Imaginacija je zamišljanje slika. Statistički je dokazano da ljudi koji imaginiraju, imaju bujnu maštu, više pamte od onih koji tvrde da nemaju sposobnost maštanja. Iskustva trenera Brzog čitanja govore da se vježbom kroz razne tehnike vrlo lako razvija maštanje, odnosno imaginacija. Što je vizualizaci... >Više
18.03. – 24.03.2011. Osim što sam dobila uvid i konkretnu novu vještinu, shvatila sam da trebam pojednostaviti život i dobila sam slobodu. I, da! Pročitala sam hrpetinu knjiga. Helena Vučković, studentica 21.01. – 27.01.2011. Izvanredan način da konačno od drveća, šumu vidim. Jadranka Kruljac-Sever, dipl. politologin... >Više
14.04. – 19.04.2009. Niti u jednom trenutku nisam požalila što sam upisala seminar jer znam da će mi koristiti u daljnjem učenju i obrazovanju. Odlično je znati brzo čitati. Matea Atanasovski, učenica 20.03. – 26.03.2009. Oduševljen sam s kojom brzinom čovjek može čitati knjige i to već nakon samo nekoliko sati pro... >Više
18.07. – 23.07.2008. Iznenađujuće jednostavna i brzoprimjenjiva vještina koja pruža nove poglede na ‘stare’ stvari, kao što je čitanje knjiga. Đorđijana Macanović, doktor medicine 04.07.-10.07.2008. Tečaj mi je izgradio jedan djelić osobnosti koji nisam ni znala da imam, pruža bolji pogled na čitanje i pove... >Više